Kiew stellt 42 Millionen Euro für die Schaffung barrierefreier Räume in Schulen bereit

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Dies ist ein einfacher Keks, der aus frischem Teig auf Ei und Molke oder Buttermilch hergestellt wurde. Der Teig für Verguns wurde als dünner Kuchen zubereitet, in Rechtecke oder Rauten geschnitten, in die ein innerer Einschnitt gemacht wurde. Dann drehten sie die Innenseite des Stücks ein- oder zweimal und frittierten es in kochendem Öl goldbraun. Verguns wurden von Mädchen auf Abendpartys zubereitet, Hausfrauen für Weihnachtslieder, Hebammen für Enkelkinder.

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Eine erfolgreiche Umsetzung der Bildungsreform ist ohne die Berücksichtigung der Grundbedürfnisse besonderer Kinder nicht möglich. Um die Möglichkeiten der Inklusion zu erweitern, stellte Kiew daher mehr als 42 Millionen Euro für die Einrichtung von Rampen und barrierefreien Räumen in den Bildungseinrichtungen der Hauptstadt bereit. Dies gab die Vorsitzende der Ständigen Kommission des Kiewer Stadtrats für Bildung, Wissenschaft, Familie, Jugend und Sport, Hanna Starostenko, während der Bildungskonferenz im August im Bezirk Desnyan bekannt.

„Der Respekt vor Kindern beginnt zunächst mit der Sicherstellung ihrer Grundbedürfnisse. Und wenn wir über Kinder mit besonderen Bedürfnissen sprechen, ist dies unsere oberste Pflicht. Derzeit ist es schwer vorstellbar, wie Schulen einfach ohne Rampen gebaut werden könnten. Doch heute muss Kiew diese beschämenden Fehler korrigieren. Laut dem im vergangenen Jahr gestarteten Barrierefreier-Raum-Programm rechnet die Stadt für dieses Jahr mit mehr als 42 Millionen. Die besten Ergebnisse erzielt derzeit der Bezirk Desnyan, wo alle Bildungseinrichtungen über einen barrierefreien Zugang verfügen. Insbesondere 38 Bildungseinrichtungen wurden in diesem Jahr mit Rampen ausgestattet. „Wir gehen davon aus, dass bis Ende des Jahres auch andere Bezirke anziehen werden“, sagte Hanna Starostenko.

Darüber hinaus sagte sie, dass die Hauptstadt im neuen Studienjahr das Netzwerk inklusiver Klassen weiter ausbauen werde. So ist die Eröffnung von 92 inklusiven Klassen in 331 Einrichtungen der allgemeinbildenden Sekundarstufe geplant. Weitere 23 Einrichtungen der allgemeinbildenden Sekundarstufe verfügen über zusätzlich 90 Sonderklassen. Darüber hinaus bildete die Stadt 160 Lehrerassistenten aus.

„Um in Zukunft effektiv mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen arbeiten zu können, wurden außerdem in jedem Bezirk Kiews zehn integrative Ressourceneinrichtungen neuen Typs geschaffen. Außerdem wurde ein Wettbewerb durchgeführt, um freie Stellen für den Direktor des IRC zu besetzen. „Auf der Grundlage der Ergebnisse wurden für jedes Zentrum bereits Direktoren ernannt“, sagte der Kommissionsleiter.